Openbare Bibliotheek Amsterdam (OBA)

Foi inaugurada há apenas dois anos, possui sete pisos, 28 mil metros quadrados, custou 76 milhões de euros, apesar do valor, o projeto foi aprovado por unanimidade no conselho municipal. Funciona como um centro de informação: não apenas livros, jornais e revistas, mas também DVD's, CD's, computadores. Com importante o acervo para a cidade. 

Restaurante e bar com terraço no último piso, onde se pode apreciar ótima vista para a cidade. Teatro, piano, seiscentos computadores com livre acesso. Uma área infantil. Em todas as áreas, muito espaço, conforto e iluminação de qualidade.

Link para vÍdeo    <-------------AQUI                             www.oba.nl

Área de intervenção;

      O local escolhido foi um terreno onde hoje funciona um estacionamento entre as Ruas Felipe Schmidt,  Ten. Silveira e Pedro Ivo.
       A área de estudo localiza-se no centro por este ser  uma área heterogênea, com fluxo intenso de pessoas em diferentes horas do dia, o que favorece a vitalidade do equipamento proposto. A centralidade do sítio também favorece a acessibilidade, por estar perto do TICEN (Terminal de Integração do Centro), de moradores de bairros mais afastados.

Cheios e Vazios; 

1- Estacionamento (área de estudo).

2- Praça Pio XII.

3- área de lazer  da Escola Henrique Studieck.

4- Educandário Emaculada Conceição.

5- Estacionamento.

Analisando o mapa de uso do solo, percebe-se que esta área pode ser considerada uma zona de transição dentro do bairro, com uma faixa na testada norte (Rua Tenente Silveira) com uso predominante residencial e institucional, para uma área de uso predominantemente comercial em sua testada sul (Felipe Schimdt). O terreno em estudo se caracteriza como um ponto importante desta mudança de uso.

-As condições do entorno; 

    norte com a Rua Tenente Silveira em um trecho da mesma que possui uma característica residencial, com edifícios multifamiliares, 2 igrejas e pequenos restaurantes. 

   sul faz limite com a Rua Felipe Shimdt, predominantemente comercial, de grande fluxo de pessoas e veículos. Rua com edificios de gabarito alto, com destaque para os prédios imediatamente a frente da área de intervenção (Centro comercial Pórtico e o edifício da FATMA).

    oeste, faz limite com a Rua Pedro Ivo, rua que com as mudanças de "mão" no centro de Florianópolis se tornou de grande importância como via de amarração urbana ligando o centro a  Av. Paulo Fontes. Nesta rua estao localizados pequenas casa comerciais, um terreno baldio onde esta se erguendo um edificio........................... e na esquina com a Rua F.S. se localiza um hotel.

    Leste faz fundos com o edifício de atendimento ao cliente Celesc e com uma loja de calçados, ambos situados do frente para a praça Pio X no Largo do Fagundes.

-potencialidades;

    acesso de veículos pela Praça Pio XII, e utilização do estacionamento existente (200vagas) como apoio ao equipamento proposto.

    aproveitar desnível de 2,50m existente no terreno para projetar edificação em níveis.

    boa orientação solar.

    serve como conexão entre rua F.S. e Ten. Silveira.

    acesso fácil pelo terminal TICEN.

    uso de massa arbórea para conforto térmico 

Tipos de midiateca;

    A classificação que apresento a seguir foi encontrada apenas em um texto de Toyo Ito (“Como será a realidade da arquitetura na cidade do futuro.” - 2000), e nele ele relata seus estudos para a realização do projeto da Midiateca de Sendai onde ele separa as mediatecas em duas categorias;

ZKM (alemão); propõe-se mais a investigação da fusão entre arte e tecnologia digital e na formação de artistas. Um exemplo de equipamento com este caráter aqui no Brasil é o MIS-SP, que não se propõe apenas a expor seu acervo (cinema, vídeo, fotografia e música), mas trabalha também na formação de artistas trabalhando na expansão da arte para práticas hibridas, de experimentação em diversos suportes e linguagem. (conceituação institucional)

       Tipo francês; propõe-se a funcionar no sentido de difundir a arte e a informação, concentrando-se numa ideia de “biblioteca” associada a um centro cultural como maneira de atração de público. E é neste tipo de midiateca que este trabalho pretende focar. Um exemplo deste tipo é a  Midiateca de Sendai.

Conceito de midiateca

       A ideia de midiateca se desenvolveu nos anos 80, quando os conteúdos audiovisuais foram considerados “registros” culturais em um mesmo patamar que os suportes escritos. O termo midiateca foi “escolhido” por melhor refletir a diversidade de recursos e suportes das informações coletadas e disponibilizadas para o público (VHS, cassetes, filmes). Nos anos 90 as midiatecas naturalmente passaram a usar suportes “numéricos” (CD áudio, DVD vídeo) que vieram a completar os suportes tradicionais.

O conceito de midiateca se apoia em pressupostos políticos, que se traduzem em  proposições técnicas. Esses pressupostos se baseiam na ideia de que uma biblioteca tem um papel a desempenhar na sociedade. E não podem satisfazer apenas o público tradicional (estudantes, pesquisadores, etc...), ela tem que abarcar todos os públicos, sem distinção de idade, estado escolar, cultural ou econômico. Toda a população tem direito a ter acesso à "lógica" da informação, e do patrimônio cultural coletivo.

As proposições técnicas que apoiam esta concepção educativa e cultural ao benefício da população, são necessárias para acolher públicos grandes e diversos. 


e são alguns como a abertura a novos suportes (não impressos), generalização do livre acesso, gratuidade, apoio de funcionário qualificado e animação cultural.

A midiateca surgiu de uma lógica aditiva de funções através dos tempos. Na realidade ela é uma consequência da adoção de novos suportes de conservação, armazenamento e disponibilização da informação. 

Para um melhor entendimento dividi esta evolução em tres fases; 

. Biblioteca no seu sentido mais banal, aquela que é mais conhecida do público em geral, que tem a missão de conservar, catalogar, emprestar e por isso diversificar suas coleções. Um exemplo é a Biblioteca do Estado de Santa Catarina, no centro de Florianópolis.

. Bibliotecas Multifuncionais, que além de proporcionar os serviços de uma biblioteca comum, fornece treinamento para obter uma melhor inserção social, acolhendo os cidadãos para ocupar seus tempos de laser a fim de difundir seus bens culturais e midiáticos. Repartindo seu público por idade, e os documentos pelo tipo de suporte. 

. Midiateca, que é o que nos interessa aqui, que consiste na busca de formas abertas, assumindo as todas as funções acima citadas e ainda tem a função de informar a todos e de favorecer o encontro público para um melhor convívio dentro da cidade. É um estabelecimento cultural aberto; um lugar de troca, pesquisa, agrupamento de serviços e polo de excelência. Espaço para leitura, trabalho, reunião, ócio, curiosidade ..., um espaço de sociabilidade.

               


 A mutação da documentação que as mídias sonoras e visuais proporcionaram para a biblioteca se transformar em uma midiateca moderna e acolhedora, vai de encontro com o desejo do público. É um serviço que tende a se tornar banal mas que ainda é considerado inovador, este “espírito” de modernidade também pode ser entendido como uma estratégia de imagem para a instituição atrair mais pessoas ao local.

           O conceito de midiateca comporta como elemento básico coleções abundantes, é este elemento que faz mais em incitar o público a frequentar massivamente as midiatecas. A abundancia de coleções disponíveis permite satisfazer um maior número de pessoas, e desejos diferenciados.

Midiateca em Florianópolis

Edifício para uma midiateca em Florianópolis

A ideia de uma midiateca surgiu, pelo interesse em focar meu TCC para a área de projeto arquitetônico, que este projeto fosse de um edifício institucional de uso público cultural/educacional, e que fosse em Florianópolis por acreditar que esta cidade carece de equipamentos desse caráter.
  
...........

Parti então, para uma pesquisa.......................................... que leva a identificar inicialmente a insuficiência de equipamentos na área cultural (bibliotecas, museus, centros culturais, casas de show, etc...), apesar da marcante presença de instituições de ensino, públicas e privadas, em todos os níveis, e de uma população de mais de xxxxxxxx    . 
   A base da formação educacional em sua rede regional, atinge um bom padrão em Florianópolis, também com um extenso leque de opções em cursos de formação universitária em faculdades como: UFSC, UDESC, Unisul entre outras, que também oferecem  pós graduação e mestrado, e de escolas e cursos profissionalizantes. 
  
............


  Sua população na área metropolitana é de 842.193 habitantes. Por isso optei por uma midiateca como vórtice cultural para a cidade e região.

   Entendendo que apenas um centro de acervo (midiateca) não é suficiente para suprir a demanda de uma região como a da Grande Florianópolis, o projeto deve se sustentar em um sistema integrado de informação entre as Bibliotecas e pequenos "centros de informação" pela região.


.....

Uma midiateca se difere da especificidade de uma biblioteca e da generalidade de um centro cultural. Ela deve ser vista como um centro democrático de difusão cultural para a cidade e região. Com um programa amplo, que contemple além das áreas de acervo e consulta através de diferentes suportes, áreas de exposição auditórios, salas de aula/oficinas que contribuam com a inclusão digital, capacitação para melhor assimilação do conhecimento.

População de Santa Catarina - 2007

Contagem 2007;
http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/contagem2007/default.shtm

Estimativa para 2009;
http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/estimativa2009/POP2009_DOU.pdf

Mediateca de Sendai - Toyo Ito

É  uma proposta nova para arquitetura com uma nova visão sobre o programa. O projeto foi completado cinco anos após a abertura do concurso financiado pela cidade de Sendai no Japão.
O equipamento de maneira geral possui em seu programa uma galeria de arte, biblioteca, um centro de mídia visual e um centro de serviços para pessoas com dificuldades de audição e visão. Desde a época do concurso, o principal objetivo do projeto foi de quebrar com as tipologias tradicionais de bibliotecas e museus. Portanto chegou-se a uma tipologia que possa acomodar qualquer tipo de programa no futuro. Em 2001 a mediatheque foi inaugurada como um simbolo de espaço público para os cidadãos de Sendai, hoje ela atrai cerca de 4000 pessoas por dia.

Ver Também este documentário em 3 partes;
parte 1                   parte 2                      parte 3

Memória em risco

Estes dias estava me lembrando de um episódio que ocorreu aqui em Florianópolis se não me no começo de 2009! Uma denuncia do jornal Biguaçu em Foco, mostrou em videos o descaso com o arquivo fotográfico do jornal O Estado.
São dois vídeos que somam 15 min de total descaso coma memória da cidade e do estado.








Este pode ser considerado um bom exemplo de como este tipo de material poderia muito bem ser catalogado e arquivado em local onde proporcione o restauro, e divulgação do mesmo em exposições periódicas de seus acervos.


aqui coloco alguns links sobre o assunto;
http://sambaquinarede2.blogspot.com/2009/07/camara-municipal-debate-acervo-do.html
http://sambaquinarede2.blogspot.com/2009/06/redacao-o-estado-meados-de-1997-claudio.html

Médiathèque de Biarritz

Ateliers

Des ateliers de pratique créative de l'outil informatique et des nouvelles technologies liées 

à l'image :

prise de vue et retouche de photos numériques, tournage et montage vidéo, animation 2D et 3D…

Ces ateliers s’adressent aux adultes et aux enfants à partir de 8 ans. Ils fonctionnent sur inscription préalable : voir programme du trimestre en cours..

Des ateliers ou conférences de lecture d'images

Contact :  Nathalie Bargetzi  05 59 22 58 60

dpt.image@biarritz.fr 

Consultations

La consultation sur place de documents pédagogiques  (livres, CD-Rom) sur les thèmes de l'éducation à l'image, de la photographie numérique, de la vidéo, du cinéma, de l'animation 3D et des effets spéciaux, des métiers de l'image...

les jeudis et samedis de 14h à 18h

Espace Adultes et adolescents

Un grand espace de consultation et de prêt propose divers documents écrits, vidéos et multimédia.

(40 000 livres - 5000 dvd - 500 Cédéroms)

Mais aussi :

- Un espace « documents d’actualité et périodiques »,

- Un espace « Bandes Dessinées »,

- Une discothèque avec l’écoute de CD par casque via un système numérique, (12 000 CD)

- Une salle d’écoute collective pour un travail pédagogique de groupe,

Un espace langue et Culture Basque - Euskal Saila

Auditorium et salle d'animation

L’aile gauche du bâtiment principal propose des équipements complémentaires :

- Un auditorium de 120 places (scène amovible et régie), destiné aux activités de la médiathèque et du plateau Image (rencontres, conférences, débats, spectacles, projections, ...)

Une salle d’animation équipée pour des expositions temporaires diverses (documents, photos, affiches ou gravures). Accueil de conférenciers ou auteurs dans le cadre de rencontres littéraires.

La Mezzanine - Espace jeunesse

Cet espace est entièrement dédié aux enfants jusqu’à 12 ans. Les différentes thématiques (fictions, bandes dessinées, documentaires) et les niveaux de lecture (âges) sont clairement délimités. 

Mais aussi :

- Une salle de groupes pour l’accueil des scolaires ou associations (équipement informatique et vidéo)

- Un espace « petite enfance » regroupe livres, CD, vidéos et multimédia destinés aux enfants de moins de 4 ans.

Un espace « Heure de conte », doté d'un équipement audiovisuel. (18 000 livres, 2000 CD, dvd, cédéroms)

Espace Image et America

- Le Département image permet l’utilisation individuelle ou en groupe des supports liés au multimédia, à l’audiovisuel et Internet. Formation, sensibilisation, production, pratique, ...

- L’Espace «America » consacré aux cultures des pays latino américains, accueillera un fonds documentaire de 8 000 ouvrages (livres, arts plastiques, sciences humaines, …).

Il permet la consultation et le prêt de documents écrits, multimédia,